Depuis le début du mois de décembre, nous ouvrons chaque jour notre calendrier de l’Avent. Nous avions fabriqué les boîtes en traçant les patrons, en les découpant puis en les pliant. C’était un vrai travail de précision ! Dans ce calendrier,  nous découvrons chaque jour une surprise,  → comme des phrases qui nous font réfléchir…

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En sciences, nous avons travaillé autour des microbes.  Nous avons d’abord fait la liste de tout ce qu’on utilise pour se laver : le shampoing, le savon, la brosse à dents, le dentifrice, la douche, …  Nous avons discuté autour de la question : Pourquoi doit-on se laver ? “On doit se laver pour ne…

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Pendant près de deux semaines, les élèves de CE et CM ont accès à une malle contenant de nombreux jeux de réflexion : cache noisettes code couleurs cache cache pirates la nuit des fantômes parking tournis quadrillion gecko gourmand Ces jeux, disponibles à divers moments de la journée sur des temps d’autonomie, leur permettent de…

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Dans le cadre du programme ciné-jeune, les élèves du CP au CM2 ont visionné en classe 2 films de l’acteur et réalisateur Buster Keaton : Sherlock Junior et Malec l’insaisissable. Après quelques aprioris sur les films muets et en noir et blanc, les élèves se sont laissés prendre au jeu, et ont ri de bon…

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En sport,  depuis le début du mois de novembre, nous faisons 4 ateliers : ramper, courir, se déplacer et sauter. Ces 4 ateliers ont évolué au fil des semaines. Les enfants progressent et s’en donnent à coeur joie !

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En anglais, nous avons appris les parties du corps. Nous avons écouté et chanté la chanson « Head, shoulders, knees and toes » Nous avons joué à plusieurs jeux : « point to », « what’s missing? » ; nous avons ainsi mémorisé les parties du corps. Nous avons ensuite lu l’album « From head to toe » de Eric Carle. Nous avons…

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Depuis quelques jours, les fractions sont à l’honneur en CM1 CM2. Nous les travaillons notamment au travers d’ ateliers : le bingo des fractions Pizza Fractionni des coloriages magiques des jeux d’associations

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Pour rendre hommage à Samuel Paty, nous avons décoré des colombes de la paix aux couleurs de la France, après avoir échangé à l’oral sur la situation. Une belle réalisation !

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Durant cette deuxième période, les élèves de CM ont réalisé un cycle de course. Ils ont travaillé différents aspects de la course à travers des ateliers : la vitesse, l’amplitude de la foulée, le slalom… Le tout en musique ! Maintenant, place à la piscine !

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