Début avril, les classes de maternelle et GS/CP ont fait une balade dans Beaulieu pour observer le renouveau du printemps… Au cours de cette balade, les élèves ont ramassé des feuilles, des morceaux de bois, des fleurs… Ils les ont utilisés pour réaliser du land’art sur la cour.

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Mardi 2 mars, nous avons fait la fête des 100 jours !  Depuis le début de l’année, nous comptons chaque jour d’école ; nous construisons ainsi la notion de temps qui passe, la notion de quantités, de dizaines et d’unités… Nous avons commencé la journée en fabriquant les lunettes des 100 jours. Puis nous avons,…

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En maths, avec les Grandes Sections, nous travaillons sur les nombres et les quantités jusqu’à 10.  Chacun a construit un jeu de cartes de 1 à 10, et nous jouons à la bataille. Nous faisons beaucoup de jeux comme le Uno, le ludix, le loto des nombres, … Nous faisons aussi des jeux de logique…

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En sciences, nous avons travaillé sur le corps humain.  Nous avons fait des jeux “j’ai … qui a …?”, le loto et les puzzles du corps humain pour apprendre des mots. Nous avons aussi regardé une vidéo pour voir tous les “systèmes” à l’intérieur de notre corps et nous avons réalisé une farandole. Nous avons…

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En maths, nous avons beaucoup mesuré, rangé et comparé des longueurs, …  Nous avons tout d’abord “fait la taille”, mais ce n’est pas si facile de se mesurer ! Nous avons fait des bandes à notre taille, nous les avons ensuite rangées de la plus petite à la plus grande. Nous avons comparé des crayons,…

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En anglais, nous avons appris à dire le nom de certains jouets. Pour cela, on a écouté et appris des chansons, et on a joué bien sûr !

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Nous avons appris une poésie de Robert Desnos qui s’intitule « La fourmi ». Les CP ont récité la poésie chacun leur tour devant les autres enfants de la classe ; tandis que les grandes sections l’ont récité en petits groupes. Par 2, les CP ont ensuite inventé une nouvelle poésie. Ils l’ont écrite entièrement puis copié…

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En maths, nous apprenons à nous repérer dans l’espace (sur un quadrillage, en 3 D,…), à reconnaitre et construire des figures géométriques,… Mais regardez plutôt !…

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Depuis le début du mois de décembre, nous ouvrons chaque jour notre calendrier de l’Avent. Nous avions fabriqué les boîtes en traçant les patrons, en les découpant puis en les pliant. C’était un vrai travail de précision ! Dans ce calendrier,  nous découvrons chaque jour une surprise,  → comme des phrases qui nous font réfléchir…

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En sciences, nous avons travaillé autour des microbes.  Nous avons d’abord fait la liste de tout ce qu’on utilise pour se laver : le shampoing, le savon, la brosse à dents, le dentifrice, la douche, …  Nous avons discuté autour de la question : Pourquoi doit-on se laver ? “On doit se laver pour ne…

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